高中地理选修6知识点
环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。小编在此整理了高中地理选修6知识点，希望能帮助到您。
一、环境与环境问题
环境问题的表现：资源短缺，环境污染，生态破坏，全球环境变化
可持续发展概念：可持续发展就是既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求能力构成危害的发展。
可持续发展基本思想：①经济可持续发展;②生态可持续发展;③社会可持续发展。
二、环境污染与防治
地理环境的自净能力的概念：指环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力。
环境污染的原因：在一定的时间、空间范围内，环境的自净能力是有限的,污染物排放超过其环境其自净能力，就会产生环境污染。自净机理：物理净化，化学净化，生物净化。
水体富营养化：水体富营养化发生在淡水水体，称为“水华”;发生在海洋，称为“赤潮”
形成条件：较为封闭的海湾、湖泊等水体中，由于水体的流动性差，自净能力弱。
污染物：氮磷等植物营养元素。
污染源：工业废水、生活污水、农业废水。
危害——①水生植物和鱼类死亡，②水质变坏，③湖泊变沼泽。
湖泊沼泽化是一种自然现象，进程缓慢。人类活动(水体富营养化与围湖造田)加快了这一进程。海洋石油污染：近海石油的开采、加工和运输，海上油轮泄漏污染物。
危害：油污染能直接导致海鸟、海兽的毛、皮丧失防水和保温性能，或因堵塞呼吸和感觉器官而大量死亡。油膜和油块能粘住大量的鱼卵和幼鱼，并阻碍海藻的光合作用，底栖动物则还要受沉降到海底的石油的影响。
怎样清除石油?
①分散：喷洒强效洗涤剂，不宜在近岸或渔场使用;②沉降：撒粉状石灰，危害海底生物;③吸收：利用麦秆等吸收石油，静水环境;④围栏：小面积油污，静水环境;⑤放任：任其自然分解;⑥燃烧：油层达2mm，造成大气污染。
水污染的危害：①危害人体健康;②降低农作物的产量和质量;③影响渔业生产的产量和质量;④制约工业的发展;⑤加速生态环境的退化和破坏;⑥造成经济损失
水污染的防治措施：①优化产业结构，积极推行清洁生产，提高工业用水重复利用率。②加强生活污水的防治和地表水、地下水源的保护。③发展节水型农业，合理利用化肥和农药，减少农业用水污染。④完善法律法规，加大执法力度，健全水环境监测网络。
当代垃圾产生的环境问题：①大气②污染水体③污染土壤④占用耕地⑤影响环境卫生⑥危害人体健康。
影响大气污染扩散和自净的因素：①污染物排放量大小：若排放量小，则易扩散。②气象条件：风速、风向、气温、湿度、云况、辐射等凡是有利于增大风速、增强湍流的气象条件，都有利于污染物的扩散;出现逆温天气，大气层异常稳定时，不利于大气污染物的扩散。③地形：盆地、河谷地形，不利于污染物扩散。
可吸入颗粒物——直径小于10微米：
可吸入颗粒物的利：刺激并锻炼人的免疫机能。
可吸入颗粒物的弊：①如果颗粒物含有毒有害成分时，出现免疫功能障碍，危害健康。②颗粒物中如果含有较多病菌和病毒时，可能引发传染病。③长期过量颗粒物，积聚在肺部，可能使人患“尘肺病”。④有些颗粒物沉积在肺部，还可能引起恶性病变。
为什么北方城市的大气污染物以可吸入颗粒物为主?
①北方降水少，天气干燥，多大风，有些地区荒漠化严重，导致自然降尘多;②燃煤;③机动车尾气;④建筑工地扬尘。
怎样治理可吸入颗粒物污染?
①使用清洁能源，代替燃煤;②制定汽车尾气排放标准，达标排放;③扩大绿化面积，建筑工地控制扬尘;④加大对污染企业的治理力度，减少污染物排放，达标排放。
酸雨――PH值小于5.6的降水，PH值小于4.5的为重酸雨;形成酸雨的大气污染物主要有硫氧化物和氮氧化物;
污染源：工矿企业、交通工具、家庭炉灶燃烧煤、石油、天然气，有色冶金工业向大气中排放酸性气体。
危害：①使河湖水酸化,危害水生生物。②使土壤酸化,危害土壤生态,农作物减产。③腐蚀树叶,毁坏森林。④腐蚀石材,钢材,造成建筑物,铁轨,桥梁和文物古迹损坏。
南方比北方酸雨严重的原因：①南方有色冶金工业发达，排放大量酸性气体。 ②南方土壤为酸性，大气中尘埃为酸性。③南方大城市燃烧高含硫量的煤。 ④南方地形以低山丘陵为主，风速小，酸性气体不易扩散。⑤南方阴雨天气多
我国怎样防治酸雨：①建立酸雨控制区和SO2污染控制区。②限制高硫煤的开采。③发展洁净煤燃烧技术和煤炭脱硫技术。④调整能源结构，开发利用新能源、清洁能源。⑤加强废气中SO2的回收与利用。
全球气候变暖原因：①自然：全球气温处于波动上升期。②人为：人类活动(矿物燃料的燃烧、森林的破坏尤其是热带雨林的破坏)导致大气中CO2等温室气体增多，使气温升高
大气污染防治措施：①提高能源效率和节能。②开发洁净煤技术。③开发清洁能源和可再生能源。④控制酸雨和二氧化硫污染。⑤调整产业结构，合理生产布局;⑥植树造林，控制地面扬尘。
三、自然资源的利用与保护
中国淡水供应与需求
短缺原因：自然原因：①总量丰富，但人均不足;②地区分布不均;③降水季节、年际变化大。
人为原因：①人口增长，经济发展，生产生活用水需求量大增;②水资源的污染、浪费严重。
我国淡水资源的时空分布规律：时间：夏秋多，冬春少，年际变化大;空间：南多北少，东多西少。
我国不同地区差异：南方地区：(以上海为例)水资源总量丰富，多水带——水质型缺水原因：水污染严重.。华北地区：(黄河，淮河，海河)总量不丰富，过渡带，缺水最严重――资源型缺水原因，
自然原因：①降水量少，季节、年际变化大;②流经本地区的河流径流量小，季节、年际变化大。
人为原因：③人口稠密，工农业发达，用水量大;④水资源污染，浪费严重。
地下水超采的后果：地面沉降，沿海地区海水入侵，地下水水质恶化水资源的合理利用与保护
淡水紧缺解决对策：
开源：①修筑水库②开渠引水③合理开发与提取地下水④废水处理再利用⑤海水淡化⑥人工降雨。
节流：农业：①改进灌溉技术，降低灌水定额，②发展节水农业。工业：③提高用水效率，④提高水的重复利用率，⑤实行污水资源化⑥发展清洁生产。⑦提高水价，增强公民节水意识，制定水法，调整产业结构。
土地退化的防治：
土地退化的定义：地资源的质量的降低，自农耕地上通常表现为农作物产量的下降或农产品品质降低。
土地退化的原因：自然原因：气候异常;全球变暖。人为原因：过度开垦;过度放牧;过度樵采;乱砍乱伐;水资源的不合利用;工矿城镇建设造成植被破坏;土壤污染
土地退化的表现——草场退化，土地荒漠化，土壤盐渍化，土壤质量下降
土壤侵蚀是一种分布较广，危害严重的土地退化现象。
我国不同地区的土地退化现象：
西北地区, 土地荒漠化，草地退化。
北方地区, 不合理的灌溉引起的盐渍化，土壤侵蚀。
南方地区, 土壤侵蚀，污染造成的土地质量下降为主。
青藏地区, 寒漠化。
我国三大生态问题：石漠化，水土流失，荒漠化。
石漠化。发生地：我国的云贵高原，两广丘陵地区(亚热带湿润，喀斯特地区)。外力作用：流水侵蚀作用;原因：自然：①坡度陡峻，②土层浅薄，③降水丰富，夏季降水强度大;人为：①过度砍伐，②毁林开荒，③陡坡开荒。
水土流失(黄土高原为例)：外力作用：流水侵蚀作用，
原因：自然：①黄土土质疏松; ②降水集中，且多暴雨;③植被覆盖率低。人为：①破坏植被，农牧业方式的改易，营造宫殿，樵采，战争;②不合理的耕作制度：轮荒，开矿中不注意环保，人地矛盾突出。
江南丘陵：红色荒漠。作用：流水侵蚀作用。
原因：自然：①降水多，集中于夏季，多暴雨。②地表起伏大，坡地水土不稳定。③河流水系发育，侵蚀能力强。人为：①毁林开荒，②滥砍滥伐，过度樵采，
荒漠化：西北地区为例：外力作用：风蚀作用
原因：自然：①气候干旱，降水少，②地表覆盖深厚的沙质沉积物，③大风日数多且集中，④生态环境脆弱。人为：①过度樵采，②过度放牧，③过度农垦，④水资源的利用不当，⑤工矿交通建设中不注意环保，⑥人地矛盾突。
土壤侵蚀的防治措施：①生物措施：退耕还林还草，植树种草，营造经济林②工程措施：修建水库，修梯田，淤地坝③农牧业措施：等高耕作，使用有机肥，适时耕作，舍饲养畜
化石燃料的合理开发与利用
化石燃料的分布：
煤的分布中国：主要分布在华北，其中山西、陕西、内蒙古三省区的储量最多，南方除贵州外，均严重缺煤。
石油和天然气的分布。主要油田分布区：从地中海地区经中东到印尼, 中东，北非蕴藏量最丰富。中东是世界最大的石油出口地区，中国东部：大庆、辽河、大港、中原、胜利等油田和沿海大陆架。西部：塔里木、柴达木、准噶尔三大盆地。
太阳能：最重要的一种可再生能源。
太阳能的优点：①能量巨大，②清洁无污染，③可再生，用之不尽。
缺点：①能量分散，密度低，利用困难。②受天气影响大，只能在晴天使用。
影响太阳能分布的因素：①纬度：纬度低，太阳辐射强;纬度高，太阳辐射弱。②天气：晴天多，获得的太阳辐射多;阴天多，则少。③地势：地势高，大气稀薄;地势低，大气层厚。④大气透明度：透明度好，太阳辐射强;透明度差，则弱。
青藏高原太阳能丰富的原因：①地势高，大气稀薄，大气洁净，透明度好，对太阳辐射削弱作用小。②晴天多，日照时间长。③纬度低，太阳辐射强。四川盆地太阳能贫乏的原因：雨多，雾多，晴天少。台湾、海南岛西南部太阳能丰富的原因：地处夏季风的背风坡，晴天多。
风能的优点：①可再生，②清洁无污染，③风力发电，成本较低。
缺点：①能量密度低，②受季节限制，风速不稳定，③储存、输送困难。
我国风能分布规律：空间：北方>南方;从海边向内地迅速减弱，内陆又增强。时间：冬春>夏秋。
风力发电站选址：年平均风速高，风力较稳定地区。
水能：使用最广泛的可再生能源
水电的优点：①可再生，②清洁，无污染，③发电成本低，④水电站建成后，兼有多种效益。
缺点：①建站周期长，②搬迁居民，③发电量受水量季节变化影响，④可能给库区及周围地区环境带来不利影响。
水能资源前五位国家：中国、俄罗斯、巴西、美国、加拿大。水电比重最大国家：挪威，巴西。
我国水能分布(影响因素：河流径流量，河流落差)。主要分布在西南：水量大;落差大。
潮汐能：①分布：狭窄的海湾，浅海，江河入海口②优缺点：干净、无污染，阻碍船只和鱼类进出。
生物能：①生物能传统利用方式：柴草，一方面造成环境污染，另一方面造成资源的浪费。②新的利用方式：沼气(主要成分为甲烷)，为新能源，制取受温度限制，南方利用时间长，北方利用时间短。
沼气是农村比较理想的能源的原因：①原料丰富，可分散制取，就地使用。②解决农村生活用能不足问题。③缓解燃料同饲料、肥料间的矛盾。④实现秸秆还田，提高土壤肥力，促进农业增产。⑤促进封山育林，改善农业生态环境。
怎样解决我国农村能源不足问题：①营造薪炭林。②发展沼气。③开发小水电。④因地制宜，开发利用太阳能、风能、地热能。⑤推广省柴灶。
地热能优点：①成本低廉，②可再生;
缺点：①开发技术难度较大，所需费用较高，②可供开发的地点不多，③更新速度慢，④含有有毒物质，注意环保。
分布：板块交界处地热能丰富。
四、生态环境保护
森林的生态价值：①调节气候。②涵养水源，保持水土，防风固沙。③吸收噪声，吸烟除尘，释放氧气，净化空气。④繁衍物种，维护生物多样性。⑤保护农田。⑥美化环境。
森林的经济价值：①制作家具。②造纸工业的重要原料。③森林中还有多种药材。④重要的建筑材料等。
森林破坏的后果：生态失调，环境恶化，洪水频发，水土流失加剧，土地沙化，全球气温升高，物种多样性减少。
林破坏的原因：①过度的焚耕开垦。 ②大规模的农场和牧场开发。 ③商业性采伐。④采矿、水利、公路建设，城镇建设。 ⑤农业时代的毁林开荒，滥砍滥伐。 ⑥战争，森林火灾。
我国森林保护有哪些措施：①加强法治，严禁滥砍滥伐。 ②封山育林，退耕还林，建自然保护区。 ③计划采伐，采育结合。④植树造林，积极营造人工林。⑤鼓励保护性开发，改变山区经济结构。⑥提高人们的环境意识。天然草地的分布：降水不够丰沛的地带。经济价值：发展畜牧业的基地。
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、中学生在环境保护中所能发挥的作用不容忽视，他们有比成人更具优势的一面。他们具有充沛的精力和开放的思想，更容易接受新事物，因而是促使环境向有利方向转化的一支强大力量。因此应该让中学生懂得自己在保护环境中所能起到的做用。
一.环境教育
认真学习科学知识，自觉接受环境教育，并积极传播环境科知识，是中学保护环境方面需要执行的第一责任。
青少年是国家的未来。今日的中学生，再过七八年都将走上工作岗位，成为社会经济建设的主力。如果没有较为完整、系统的科学知识，将来是不可能作出科学合理的决策的。同时，如果不具备一定的环境科学知识，将来也难以致力于环境保护，促进环境质量的改善。
通过环境教育，要力求达到三个目标：一是提高中学生对环境保护的认识水平，使之明白为什么要保护环境;二是要树立“保护环境光荣，破坏环境可耻”的新环境道德观，三是了解、掌握保护环境的技能，提高中学生将环境科学知识转化为实际行动的能力，使之懂
得如何保护环境和消除环境恶化对人的危害。三个目标相辅相成，其中，认识是基础，技能或行动是目的，而自觉性则是认识转化行动的保证。
中学生在自觉接受环境教育的同时，还应当积极传播环境科学知识，及时把自己所获得的新知识传播给周围的人，以进一步扩大影响，尽可能地提高更多的人的环境意识。同时要能及时运用自己所学的知识，对周围破坏环境的行为提出批评和制止。
二.保护行动
中学生还可以通过一些具体的、力所能及的行动来保护环境。
1. 坚持从我做起，从现在做起，从身边做起。树立爱自然、爱环境、讲卫生的良好环境道德，并处处去影响他人，带动他人共同爱护环境、保护环境。
2. 积极参与公益活动，努力促进环境改善。一种是直接参与的方式，另一种则是以间接接的方式来推动环境保护。
3. 自觉参与环境保护的监督管理。在我国，有许多中小学生积极主动地承担起了监督污染、保护环境的责任。
4. 做好宣传工作，唤起全社会对环境保护的关注。作为中学生，既要做保护环境的卫士，又要做宣传环保的使者。
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