建议书的格式和一般书信大体相同，下面是小编整理的五年级建议书应用文，让我们一起来学习写建议书吧!
五年级建议书应用文篇1
全世界的人们：
你们好!
当你们杀完了一条又一条可怜的鲸时，你们会不会感觉到你自己很残忍?我想肯定不会。因为，你们都有胆子杀那些鲸，当然不会觉得自己很残忍。如果你们把自己比做那些鲸的话你们会不会觉得那些人很残忍，我想应该会。那如果会的话，你们为什么要杀它们呢，你们只顾自己吃它们的肉，那它们呢，它们的感受是什么?而且世界上的鲸还会永远的灭绝，那时侯，你们也会去做牢，那，这又何必呢?
“挂羊头，卖狗肉”是人所不耻的行为。在全世界都关注、保护海洋生态的今天，日本却公然漠视国际公约，打着“科研、文化”幌子大肆捕鲸;在全世界都在利用卫星技术保护鲸的今天，日本却专门发射卫星，利用卫星技术方便自己捕鲸。这不仅是一种悲哀，更让人不可思议。
所以我倡议保护鲸：
--人类的生存是建立在对广大地区自然资源的保护及一系列海洋及沿海地区保护的基础上的;
--以保持生态可持续发展的方式，发展重要的社交及经济活动，如捕鱼、观光;
--监审、制定或更新保护鲸类的法规;
--对非濒危鲸类采取保护措施;
--实施保护哺乳动物、保护其栖息地及迁移海洋带的措施，并且解决哺乳动物搁浅及受困问题。
--保护鲸类生存的环境，不去污染、不捕杀鲸类，救护处于危险中(比方搁浅)的鲸类，保护它们的食物，给它们留下一个安静、和谐的生活、繁殖场所.
在人类这种集污染与猎杀这两种手段为一体的阵势下，任何一种生命都变得那么的脆弱，那么的不堪一击。一个生命走向死亡并不可怕，可怕的是一个种族一起灭亡。让我们从现在起保护好我的朋友鲸吧,如果,再不采取行动,那又会一个活生生的生灵灭绝的,保护鲸是你我的职责!大家一起行动起来吧!!!
五年级建议书应用文篇2
敬爱的环保局：
地球是人类的母亲，是生命的摇篮。我们本应该保护地球母亲的，而我们却在破坏地球母亲，破坏地球母亲那光滑的皮肤。正如《只有一个地球》这篇文章所说的，我们不能再指望破坏了地球后再移居到别的星球上去。所以我们亡羊补牢，为时不晚，保护我们的地球，爱护环境，我给大家提一些建议：
1、大力节约资源，不使用或少用一次性饭盒、筷子等消费品，不浪费纸张。
2、大力节约能源，不浪费水电，随手关灯、随时关紧水龙头。
3、使用环保电池，防止汞、铬污染、慎用洗涤剂，减少水污染。
4、自觉保护生活环境，积极参与社会绿化美化活动，保护绿地、花木。
5、建议垃圾分类，清理“白色”污染，把废塑料袋打个节再扔进垃圾箱。
6、建议文明行为，从我做起，不随地吐痰，不乱扔废弃物，保护绿色环境。
7、尽量使用公共交通工具、自行车或步行，减少空气污染;使用无铅汽油，购买小排气量的轿车。
地球只有一个，她的生命是脆弱的，不能因为我们为着眼前的发展和获得微小的利益，以肆虐的行为，无“度”的获取，使本已脆弱的躯体更加脆弱!保护地球，就是保护我们自已。地球的安宁，世界的美好，需要全社会的共同努力。老师们、家长们、同学们、小朋友们，你心中有一个绿色之梦吗?让我们把环保承诺变为实际行动，为改善社会的环境质量尽力。最后，让我们用大手牵起小手，托起绿色的希望。
五年级建议书应用文篇3
敬爱的校长：
您好!
我是本校_年级(2)班的一名学生。我觉得自己非常幸运，能在这个充满欢声笑语的学校里学习。我喜欢清晨就能听见鸟儿歌唱，喜欢风儿轻吻树叶的声音，多美妙啊!可是，有的同学不保护环境，乱扔垃圾。我们发现，在学校的墙角、花池里已经长满了杂草，这些影响了我们校园的美丽。因此，我向校长提几条我的建议：
1、学校在每个班选两个环保小卫士，让他们分着值班，负责监督校园卫生。
2、学校多张贴环保标语，呼吁同学们环保。
3、号召各班班主任，上好环保班队课。
希望你在百忙之中抽出时间看我的建议书。
祝：
身体健康、工作顺利
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