五年级下册unit1教案

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能四会单词sport,ping-pong,badminton,basketball,soccer,T-shirt,shorts,runners;能灵活使用句子What’s your favourite sport? My favoutite sport is ____.一起看看五年级下册unit1教案!欢迎查阅!Ssd本库

五年级下册unit1教案1Ssd本库

教学目标:Ssd本库

1. 知识目标:能四会单词sport,ping-pong,badminton,basketball,soccer,T-shirt,shorts,runners;能灵活使用句子What’s your favourite sport? My favoutite sport is ____./ I like ____ best. What do you wear? I wear ____ ,____ and____ to play ____.Ssd本库

2. 能力目标:能运用所学的英语词汇和句式解决体育运动中所遇到的问题。Ssd本库

3. 情感目标:培养学生热爱运动的思想品质,提高对运动项目的认识。Ssd本库

教学重、难点:Ssd本库

要求四会的单词和要求掌握的句式。Ssd本库

教具、学具准备:Ssd本库

1. 单词卡片,要求四会单词的实物,课后习题卡(每人一份)。Ssd本库

2. 录音机或课件。Ssd本库

教学过程:Ssd本库

Class Opening and ReviewSsd本库

1. Let’s guess. If you want to make supper/take a bath/watch TV/read books/buy things/play ping-pong. Where do you go?Ssd本库

I go to the kitchen/the bathroom/the livingroom/the library/the store/the gym.Ssd本库

有必要的话,拿出这些词的卡片,进行复习一下。Ssd本库

(设计意图:这个环节的设置既复习了一些动词性词组,又引出了今天课文中提到的地点体育馆和商店。)Ssd本库

2. 利用单词卡片What’s your favourite clothes? My favourite clothes is ____.Ssd本库

也可以直接提问学生:Today is warm/cool,what are you wearing?Ssd本库

What’s your favourite clothes?Ssd本库

(设计意图:这个环节的设置用来复习服装的词汇,同时复习What’s your favourite ____?这个句式,用这些词汇和句式引出新的服装词汇和新句式。)Ssd本库

New ConceptsSsd本库

1. 利用复习二中的句式引出What’s your favourite sport?学习单词sport,Ssd本库

出示单词卡片,联系朗读,拼读。[小学教学设计网,更多英语教案=www.__JXSj.cn=]Ssd本库

并让学生模仿回答My favourite sport is ping-pong/badminton.Ssd本库

2. 学生熟悉句式后,再利用实物和单词卡片学习单词 basketball,soccer.Ssd本库

3. 带入句式进行练习。可以是连接式练习,也可以小组练习。Ssd本库

4. 告诉学生回答这个问题还可以使用一个更简单的句式I like ____ best.Ssd本库

5. 两人一组做问答练习。Ssd本库

6. 让学生根据已有知识说出踢足球,打篮球都用play.Ssd本库

(设计意图:利用已有知识引出新知识,减小教学的难度,同时可以放手让学生自己说出新句式,教师加以指导就可以了,通过练习巩固新知。)Ssd本库

7. If you want to play basketball, what do you wear?学习服装词汇I wear shorts,T-shirt.并引出runners,出示单词卡片,拼读单词,并让学生练习用这些词说一个句子。Ssd本库

8. 两人一组练习这组句式。Ssd本库

9. 听录音两遍,注意any和some,either 和too的读音和用法。Ssd本库

10.完成课后习题并两人一组自编对话。Ssd本库

11.利用实物汇报演出。Ssd本库

(设计意图:学习第二部分内容时,要把either 和too的用法提一下, any和some的用法留到第二课去解决。编对话的内容可根据完成习题的内容进行,并利用实物表演出来,运用于实际生活中。)Ssd本库

Class ClossingSsd本库

Activity bookSsd本库

HomeworkSsd本库

Draw your favourite sport and write your favourite sport.Ssd本库

板书设计:Ssd本库

Lesson 1. Ping-pong and BasketballSsd本库

What’s your favourite sport?Ssd本库

My favoutite sport is ____.Ssd本库

I like ____ best.Ssd本库

What do you wear?Ssd本库

I wear ____ ,____ and____ to play ____.Ssd本库

课后习题:Ssd本库

一. 填单词并连线:Ssd本库

b__dm__nt__n 篮球 T-sh__ __t 运动鞋Ssd本库

p__ng-p__ng 羽毛球 sh__ __ts T恤衫Ssd本库

s__cc__ __ 乒乓球 r__nn__ __s 短裤Ssd本库

b__sk__tb__ll 足球Ssd本库

二. 填空:Ssd本库

1.What’s your favourite sport?Ssd本库

My favoutite sport is ____.Ssd本库

I like ____ best.Ssd本库

2.What do you wear?Ssd本库

I wear ____ ,____ and____ to play ____.Ssd本库

五年级下册unit1教案2Ssd本库

教学目标:Ssd本库

1.知识目标:能四会单词need,any,or;理解any,some的用法;能灵活使用句子We need some ping-pong balls. Do you have any balls? Do you like this T-shirt or that T-shirt? I like this one. Do you like these runners or those runners? I want these runners.Ssd本库

2.能力目标:能利用所学的词汇和句子到商店买东西,提高综合语言运用能力,解决实际生活中的问题。Ssd本库

3.情感目标:让学生学会独立买东西,学会看价钱和计算价格。Ssd本库

教学重、难点:要求四会的单词和要求掌握的句式。Ssd本库

教具、学具准备:Ssd本库

1. 单词卡片,运动服装,乒乓球,纸币,课后习题卡(每人一张)。Ssd本库

2. 录音机或课件。Ssd本库

教学过程:Ssd本库

Class Opening and ReviewSsd本库

1. 分给学生不同的球,让学生自己说出I like to play ____. My favourite sport is ____./ I like ____ best.Ssd本库

2. T: What’s this/that?Ssd本库

S: It’s a T-shirt?Ssd本库

T: Do you like this T-shirt or that T-shirt?Ssd本库

S: I like this one.Ssd本库

T: What are these/those?Ssd本库

S: They are runners.Ssd本库

T: Do you like these runners or those runners?Ssd本库

S: I like/want these runners.Ssd本库

(设计意图:利用已有知识引出新知识,减小教学的难度,or在以前的教学中已多次用到,学生都已掌握,不必再多费时间,加深学生对this,that, these,those用法的印象为下面的学习做铺垫。)Ssd本库

New ConceptsSsd本库

1. If I want to play ping-pong,we need some ping-pong balls.Say “need”,please.让学生利用 need 造句。Ssd本库

2. Do you have any balls? Say “any”,please.讲清some和any的用法,都跟可数名词的复数或不可数名词,如:some/any shorts;some/any soup;some用在肯定句中,any用在否定和问句中,举例说明。Ssd本库

3. 完成课后习题。Ssd本库

4. 听录音两至三遍。同时讲解美元和元的区别。如:one dollar,two dollars;one yuan,two yuan.练习一下如何问多少钱How much is it? How much are they?Ssd本库

5. 布置商店的环境,让学生根据课文编短剧,三、四人一组。Ssd本库

6. 汇报演出。Ssd本库

(设计意图:本课是对话形式的课文教学,主要是环境的设置,要让学生在实际的生活环境中学习本文,首先要解决课文中的重难点,也就是新单词和一些主要句式,理清脉络。突破了重难点,理清了脉络,学生在表演对话时就没有很大的困难了。)Ssd本库

Class ClossingSsd本库

Activity bookSsd本库

HomeworkSsd本库

亲自到体育用品商店买一次东西并运用所学语言。Ssd本库

板书设计:Ssd本库

Lesson2. At the Sports StoreSsd本库

We need some ping-pong balls.Ssd本库

Do you have any balls?Ssd本库

课后习题:Ssd本库

一. 改错:Ssd本库

these book this runners some ballSsd本库

those pencil that T-shirts any soupsSsd本库

二. 选词填空:Ssd本库

1. Do you like ______T-shirt or ______T-shirt?Ssd本库

2. Do you like ______shorts or ______shorts?Ssd本库

3. We need ______ ping-pong balls. Do you have ______ balls?Ssd本库

(any, some, these, those, this, that)Ssd本库

五年级下册unit1教案3Ssd本库

一、教学内容Ssd本库

1.单元复习。Ssd本库

2.学习辅音字母c、g及辅音字母组合ck,ch的发音。继续学习单词重音,并初步接触不发音的字母k、w等。Ssd本库

3.语法:小结人称代词的用法。Ssd本库

二、教具Ssd本库

录音机;音标卡片;上节课使用过的教具等。Ssd本库

三、课堂教学设计Ssd本库

1.复习。教师拿出小飞机模型(或小风筝等东西),与学生练习对话。对话模仿第71课课文内容。Ssd本库

T:Hi,…, could you help me, please?Ssd本库

S:Certainly. Whats wrong?Ssd本库

T:Its this plane (kite, etc).Ssd本库

S:Whats wrong with it?Ssd本库

T:I think its broken. Can you mend it?Ssd本库

S:Let me see. Yes, I can. (Sorry, I cant.)Ssd本库

把飞机模型等交给学生,由学生之间进行对话。Ssd本库

2.打开书,两人一组进行课文第三部分对话。指导学生正确利用右边给出的短语。请几组同学到前面表演(利用一些实物,以增加交际效果)。Ssd本库

3.教师出示以下音标卡片[s],[k],[g],让学生认读。放课文第一部分录音,并指导学生小结这部分中所得到的辅音字母和辅音字母组合的发音。指导学生做练习册习题1。Ssd本库

继续放录音,学生练习单词重音和不发音的字母。Ssd本库

原文 :小学六年级英语教案——Put them away, please! Lesson 72 2Ssd本库

4.指导学生过一遍复习要点(18)。教师对人称代词进行总结,指导学生参阅书后所列出的语法条目:人称代词。Ssd本库

5.指导学生做练习册其他习题。Ssd本库

6.布置作业Ssd本库

练习朗读本课音标及例词,完成练习册习题。Ssd本库

7.小测验Ssd本库

1)听写本单元中要求四会的词汇及句型;2)就修理飞机模型(或风筝)内容编写对话。Ssd本库

四、难点讲解Ssd本库

人称代词Ssd本库

我们在第六单元中初步学习了人称代词的用法。人称代词除了有主格之外,还有宾格形式。人称代词的主格在句中作主语。例如:Ssd本库

1)Im a student. 我是个学生。Ssd本库

2)Could you help me, please? 你能帮我的忙吗?Ssd本库

人称代词宾格,在句中作宾语。例如:Ssd本库

1)Please help her. 请帮她一下。Ssd本库

2)Let me see. 让我想想。Ssd本库

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