小升初对孩子来说，是学习生涯的第一个关键转折点(第二个是上高中，第三个是上大学)。因为跟小学相比，中学的课程、环境、教学都发生了变化，如果孩子能有一个平稳、缓和的过渡期，进入初中后就能更好适应进去，整个初中阶段的学习就有一个良好的开端，而我们知道，良好的开端是成功的一半。下面小编从三个方面讲解小升初学生能力的变化，希望大家喜欢!
这是一个很重要也很容易被忽略的问题，因为孩子学习好坏，正是由他的能力决定的。
这种能力至少包括三个方面：生活上的自理能力;行为上的自控能力;学习上的自立能力。
(1) 生活自理能力
孩子升入初中以后，一般离家都不近，交通安全问题、选择伙食问题，有的还可能要住校，这对他们的生活自理能力要求就更高了。
他们必须会自己整理床铺，会保管好自己带去的生活、学习用品，会按天气变化加减衣服。
无论是孩子要在校外吃午饭，还是干脆住校了，家长都会给他们一些零用钱，这又要求他们会保管、会使用，学会不乱花。
以上种.种能力都关系着孩子的健康与安全问题，自然也都直接关系着孩子的学习。
(2) 自控能力
升入初中后，老师不再像小学那样，处处跟着，事事管着，不在的时间很多。
在这种时候，班级纪律全靠学生自我管理和自觉遵守来维持。
如果孩子自控能力差，就可能经常自觉不自觉地破坏纪律，或是在外界诱惑下，跑到“网吧”去玩，结识不良伙伴、参与不当活动的可能性随之加大。
轻则要影响学习，重则会走上歧途。最有效的预防方法，就是让你的孩子具有行为自控能力，知道哪些事是该做的，哪些是不该做的;能和什么样的人交朋友，不能和什么样的人交朋友。
(3) 自立能力
如何提高孩子学习自立能力，是研究“小升初”过渡时，又一个必须给予足够重视的问题。
那么，培养孩子学习上的自立能力，(www.Xsc.cn)都应当抓些什么?还是要先解决好“要我学”还是“我要学”的问题。
第一、要让孩子学会对自己的学习进行自我总结和评价
第二、要让孩子学会制订学习规划，确定奋斗目标
第三、要让孩子学会科学支配时间，合理安排作息
第四、要让孩子学会自我发现问题和纠正错误
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